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实验小学数学组开展第四次研讨活动
教育培训资讯网2025-09-19 12:10:51【教育培训】1人已围观
简介人工智能训练师工作内容,人工智能有哪些工作岗位,为了进一步拓宽数学教师的教育教学视野,使大家能正确把握并最大限度发挥现行教材的作用,将数学核心素养有效落到实处,4月16日,庆元县实验小学数学组开展以“正确把握现行教材,有效落实核心素养”为主题的研讨
为了进一步拓宽数学教师的教育教学视野,使大家能正确把握并最大限度发挥现行教材的小学作用,将数学核心素养有效落到实处,组开展第4月16日,次研庆元县实验小学数学组开展以“正确把握现行教材,讨活人工智能训练师工作内容有效落实核心素养”为主题的实验数学人工智能有哪些工作岗位研讨活动。
首先,全体教师观看了省特级教师袁晓萍老师在第一期全国集体在线教研活动上做的组开展第报告《“圆”单元整体教学规划与课例解读》。袁老师向我们阐述了他们团队是次研如何紧密地将新课标结合起来,并通过整体性的讨活设计让高质量的图形学习在孩子们中间真正发挥作用。
接着,大家观看了金豪聪老师执教的小学关键课例《认识圆》。课堂上,组开展第金老师与孩子们一起动手用不同的次研方式尝试画圆,在老师与孩子们的讨活共同探讨下一张张圆栩栩如生地呈现在我们面前。
最后,全体教师一起交流、分享自己的收获。吴丽芬老师还结合实际教学分享了《认识三角形和四边形》单元教学体会。
通过本次观摩、研讨、交流,如何正确使用现行教材,教学中又如何有效落实核心素养,实小全体数学教师心中已经有了方向。相信经过大家的共同努力,一定会做出更高质量的好课,让孩子们受益终身。(通讯员:叶星晨)
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